Los equilibrios.

El tema que estamos tratando en estas semanas, el del equilibrio, tiene como objetivo fundamental desarrollar la capacidad de equilibración de cada uno/a en diferentes situaciones, ya sean equilibrios estáticos o dinámicos, tanto individual, parejas o grupos, parar su cuerpo y reequilibrarse tras otra acción previa, equilibrio en altura, equilibrar objetos sobre algún miembro del cuerpo.
Los conceptos asociados a este tema están relacionados con la física, van a ir familiarizándose con qué es la base de sustentación, el centro de gravedad y la línea de gravedad.
La motivación partirá del mundo de la acrobacia y equilibrios circenses como los vistos en el circo del sol, para que con la capacidad de superación, el alumnado intente aprender habilidades nuevas o mejorar las que ya tiene.

Coordinación óculo manual.

La unidad didáctica sobre la coordinación, concretamente la óculo manual; también llamada segmentaria o dinámico manual, comenzó en la última semana en diciembre donde creamos los materiales con los que íban a jugar al volver de vacaciones. Se justifica en estas fechas porque al hacer mal tiempo son actividades que se pueden realizar en clase y porque con el consumismo de las fechas navideñas hacemos ver que con sus manitas también pueden crear artilugios con los que jugar.
El tema ha partido de dos actividades diferentes: los malabares y las palas de tenis de mesa.