Uso del cuaderno en EF

Es típico en mi metodología el uso del cuaderno a partir del 2º ciclo de primaria.
En mi manera de calificar, otorgo un 20% de la nota final a los conceptos, que está formado por la nota del cuaderno y por la de algún ejercicio o control si lo hubiera, dependiendo del trimestre. Pero ¿por qué uso un cuaderno en EF?, ¿qué objetivos se consiguen con esta metodología? Lo principal es la participación activa y consciente del alumnado en cada una de las clases, sabiendo qué están haciendo en todo momento, de esta forma trabajo tanto los contenidos conceptuales como los procedimentales y actitudinales. Pero además trabajamos elementos transversales como la expresión escrita y la expresión plástica.
Para un mejor entendimiento del uso del cuaderno en EF pueden acudir al siguiente enlace donde queda justificado y explicado dentro de los elementos del curriculo.
Sobre el uso del cuaderno en educación física